VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

     

Đặt lời new cho bài bác hát Vui bước trên phố xa(Âm nhạc lớp 6).Nhanh giùm mk nha.Ai cấp tốc mk cho 3 tick.Cảm ơn


Bài 2

Học hát bài: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

Nhạc cùng lời: Hoàng Lân

I. MỤC TIÊU

1. Loài kiến thức

HS biết:

Bài hát Vui bước trên đường xa do nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới theo điệu Lí nhỏ sáo đụn Công (Dân ca phái mạnh Bộ).

Bạn đang xem: Vui bước trên đường xa

Hát đúng giai điệu, lời ca của bài bác hát.

HS phát âm được: điệu Lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc. Mỗi bài xích Lí thường được kiến thiết trên câu thơ lục bát.

HS vận dụng: Hát phối kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo ngày tiết tấu lời ca.

2. Năng lực

năng lực chung

Năng lực từ học, giải quyết vấn đề.

năng lượng chuyên biệt

Thực hành âm nhạc

Hiểu biết âm nhạc

3. Phẩm chất

-Yêu gia đình, quê hương, đất nước

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

Soạn bài, sgk, chuẩn KTKN

Nhạc cụ.

Máy chiếu, loa.

2. Học tập sinh

SGK, vật dụng học tập.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a.Mục tiêu: sinh sản tâm gắng cho HS tiếp cận bài mới.

b. Nội dung: GV tổ chức chơi trò nghịch tìm bài xích hát của tác giả

c. Sản phẩm: HS tiến hành nhiệm vụ

d. Tổ chức thực hiện:

- GV mang đến hs nghịch trò chơi: Tìm bài hát của tác giả

- GV phổ cập trò nghịch và y/c hs triển khai theo team bàn….

Nhận xét và gửi ra bề ngoài phạt đến đội thua…

GT bài xích mới: Việt nam giới là một quốc gia đa dân tộc với một nền văn hóa lâu lăm nên dân ca việt nam rất đa dạng chủng loại và nhiều dạng, từng vùng- mỗi miền đều sở hữu những làn điệu dân ca mang bạn dạng sắc riêng. Giờ đồng hồ học hôm nay cô sẽ reviews với những em một làn điệu dân ca nam Bộ- bởi vì Nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới, kia là bài xích hát “Vui bước trên phố xa”.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

HĐ 1. tìm hiểu về tác giả và bài xích hát Hành khúc đến lớp (10p).

a. Mục tiêu: tò mò về người sáng tác và bài hát Hành khúc tới trường

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tra cứu hiểu

c. Sản phẩm: HS lắng nghe và vấn đáp câu hỏi

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: đưa giao trọng trách học tập

- GV treo bản đồ hành chủ yếu VN.

- GV mang lại hs HĐ cá nhân tìm hiểu đôi nét về địa điểm và vài điều về phái nam Bộ

H. Nhờ vào tư liệu SGK em hãy trình bày hiểu biết của em về Lí?

- GV hát minh hoạ vài bài bác Lí (Lí cây bông; Lí ngựa chiến ô; Lí chiều chiều)

H. Bài bác hát Vui bước trên đường xa được tác giả Hoàng Lân để lời mới dựa theo điệu Lí như thế nào của phái nam bộ?

H. Em hãy nêu đôi điều về nguồn gốc bài Lí con sáo đụn Công?

- GV treo bảng phụ bài xích hát “Vui bước trên đường xa” cùng nhận xét


H. Bài bác hát viết sinh sống nhịp gì? hồ hết kí hiệu âm thanh sử dụng vào bài?

- GV dấn xét sau đó giới thiệu cho HS rất nhiều kí hiệu trong bài xích hát và biện pháp sử dụng những kí hiệu đó.

H. Theo em bài hát gồm thể tạo thành mấy câu?

H. Em hãy tham khảo lời ca và cho thấy nội dung bài bác hát Vui bước trên đường xa?

- mang đến HS nghe hát chủng loại 1 lần.

Bước 2: thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan lại sát phiên bản đồ, nhận biết kiến thức.

Bước 3: báo cáo kết quả và thảo luận

- HS hoạt động cá thể => mày mò kiến thức về vị trí và đôi nét về phái mạnh Bộ

- HS mày mò về tác phẩm

- HS quan sát và ghi nhớ kí hiệu và phương pháp sử dụng

- HS nghe hát chủng loại => cảm giác giai điệu bài xích hát

Bước 4: Kết luận, dìm định

- GV thừa nhận xét bài xích hát cùng chốt con kiến thức.

1. Mày mò bài:

a. Tác giả

b. Tác phẩm

- Nhịp: 2/4

- Kí hiệu: lốt chấm dôi, dấu luyến, dấu lặng, vết nhắc lại

- chia câu: 4 câu.

HĐ2. học hát bài xích Vui bước trên phố xa.(20’)

a. Mục tiêu: học hát bài bác Vui bước trên phố xa

b.Nội dung: GV dạy HS hát

c.Sản phẩm: HS trình bày bài hát

d.Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1. đưa giao nhiệm vụ học tập

- GV bầy mẫu luyện thanh sau đó cho HS luyện thanh theo đàn.

- GV triển khai dạy hát từng câu theo lối móc xích.

- GV đàn câu 1 (2 lần) cho HS nghe sau đó GV hát chủng loại và yêu ước HS hát lại câu 1 theo đàn

- GV chỉ định và hướng dẫn 1,2 HS hát tốt hát lại câu 1. GV nhấn xét và sửa sai nếu có

- Yêu mong cả lớp hát hát lại câu 1 thật chính xác theo đàn.

- Dạy những câu còn lại tương tự như câu 1

* Chú ý: các tiếng “Tưng, quyết, bước” hát luyến mềm mại.

- mang lại HS hát cả bài bác hát 1 lần. GV nhận xét cùng sửa sai mang đến HS giả dụ có

- mang đến HS hát theo nhạc đệm của đàn

- GV đến HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách

Bước 2. Tiến hành nhiệm vụ học tập

- HS luyện thanh theo phía dẫn của GV.

Xem thêm: Số Đôi Phần Phụ Của Nhện Có Mấy Đôi Phần Phụ Của Nhện Là:, Nhện Có Mấy Đôi Phần Phụ

- HS nghe đàn và hát mẫu tiếp nối hát lại theo đàn

- HS tiến hành các câu tiếp theo sau tương tự

- HS hát cả bài bác hát 1 lần

- HS hát thuộc nhạc đệm của đàn.

- HS hát phối kết hợp vỗ tay theo phách.

- HS đứng hát và di chuyển nhẹ nhàng tại vị trí theo lãnh đạo của GV

Bước 3. report kết quả cùng thảo luận

- Cá nhân, team HS thể hiện bài bác hát theo nhạc đệm Bước 4. Kết luận, nhấn định

- GV yêu mong HS đứng hát với bốn thế thoải mái, vừa hát vừa vận chuyển nhẹ nhàng tại khu vực theo nhịp - GV chỉ huy cho HS hát.

- GV chỉ định cá nhân, nhóm HS lên trình bày lại bài bác hát. GV dìm xét và đến điểm khích lệ nếu HS hát tốt.

2. Học tập hát:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (3-5p).


a. Mục tiêu: Củng thế kiến thức, thực hành hát.

b. Nội dung: HS học hát phối hợp gõ phách

Sản phẩm: HS biết thể hiện bài hát

tổ chức triển khai thực hiện:

Đàn: Từng hàng HS hát phối kết hợp gõ phách.

(GV nx- sửa sai cho 2 dãy).

Đàn: HS hát đối đáp kết hợp gõ phách.

Nam hát câu 1 với 3 - thiếu phụ hát câu 2 cùng 4.

(2 đội hát đổi lại - GV nx chung).

Gọi 1 hoặc 2 đội HS hát phối kết hợp gõ phách.

(GV nx- sửa sai cho các nhóm).

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (3-5p)

a. Mục tiêu: Củng thay kiến thức, thực hành thực tế áp dụng kiến thức vừa học.

b. Nội dung: Hs vấn đáp câu hỏi

c. Sản phẩm: trình bày của HS

d. Tổ chức triển khai thực hiện:

Nội dung bài hát bộc lộ điều gì?

HS: bài bác hát trình bày sự quyết trung ương vươn lên, dù chạm chán khó khăn cũng không chùn bước.Vì vậy những em phải nỗ lực vươn lên trong học tập tập cùng lao rượu cồn - cùng giúp đỡ nhau tiến bộ.

* GV: từ lớp 1 cho nay các em đã được học một trong những bài Lí, trong khi còn nhiều bài bác Lí không giống hãy:

nhắc tên một vài bài Lí nhưng em biết ?

HS: Lí cây xanh, Lí cây bông, Lí cây đa, Lí dĩa bánh bò, Lí kéo chài, Lí chiều chiều, Lí chiến mã ô, Lí con sáo,……

GV: Hát hoặc gọi một trong những HS hát trích đoạn một trong những bài hát trên.

nhắc tên một vài làn điệu dân ca nam giới Bộ?

HS: Ru con, gửi anh một khúc dân ca, Lí chiều chiều, Lí cây bông,…

GV: hát bài “Ru con” mang đến HS nghe.

* lý giải vè nhà

Bản thân em yêu cầu phải làm gì để cải tiến và phát triển dân ca?


(1)

Ngày so n :ạ Ngày gi ng:ả

Ti t 5

ế :

- H C HÁT: VUI B

ƯỚ

C TRÊN Đ

ƯỜ

NG XA

Theo đi u lí bé sáo gị cơng (dân ca nam giới B )ệ ộ

Đ t l i m i: Hoàng Lânặ ờ ớ

I. M c tiêu:ụ

-

HS bi t đế ược m t ộ bài hát theo đi u lí c a đ ng bào phái nam B .ệ ủ ồ ộ

- HS hi u nhằm ược lí là nh ng bài bác dân ca ng n g n, gi n d , m c m c. M i bàiữ ắ ọ ả ị ộ ạ ỗlí hay được xây d ng bên trên nh ng câu th l c bát.ự ữ ơ ụ

- đến HS nghe đ hi u bi t thêm m t s bài xích lí quen thuộc thu c không giống c a đ ng bàoể ể ế ộ ố ộ ủ ồNam B .ộ

II. Chu nẩ b :ị

- Đàn Oóc gan.

- B ng ph chép s n bài hát.ả ụ ẵ

- Hát chu n xác bài hát bao gồm ph n đ m s n.ẩ ầ ệ ẵ

- tra cứu hi u v l i c c a bài bác dân ca lí con sáo Gị cơng.ể ề ờ ổ ủ- S u t m thêm m t vài bài bác hát thu c th lo i lí.ư ầ ộ ộ ể ạIII. Ho t đ ng d y h c:ạ ộ

1. n đ nh l p:

Ho t đ ng c a gvạ ộ N i dungộ Ho t đ ng c a tròạ ộ GV ghi b ngả

GV m băng nh cở ạ

GV đ t câu h iặ ỏ

GV thuy t trình gi iế ả ham mê thêm

GV ghi b ngảGV thuy t trìnhế

GV đ t câu h iặ ỏ

GV thuy t trìnhế

N i dungộ

H c hát: Vui bọ ước trên đường xaI. Gi i thi u bài:ớ

1. Dân ca – lí:


- M băng nh c bài: Lí cây bơng, lí ng a ơ, líở ạ ựchi u đưa ra u.ề ề

- Dân ca là gì? Dân ca không giống v i bài hát nh cớ ạ m i ch nào?ớ làm việc ỗ

- Dân ca là nh ng bài hát đữ ược quần chúng. # sángtác với thường b t đần n t nh ng bài bác ca dao,ắ ồ ừ ữt c ng đụ ữ ược g t giũa với truy n t ng t đ iọ ề ụ ừ ờ này qua đ i khác.ờ

- Lí cũng chính là m t th lo i c a dân ca bên c nhộ ể ạ ủ ạ đó cịn có các th lo i nh hị, vè, hát nói.ể ạ ư- Lí là nh ng bài bác dân ca ng n g n, gi n d ,ữ ắ ọ ả ị m c m c thộ ạ ường được xây d ng t nh ngự ừ ữ câu th l c bát.ơ ụ

- tất cả nh ng câu th l c bát nào sẽ đữ ơ ụ ược xâyd ng thành nh ng bài bác dân ca?ự ữ

2. Bài xích hát: vui bước trê tuyến phố xa.

- bài hát vui bước trên phố xa được nh c sĩạHoàng lấn đ t l i m i trên giai đi u bài lí conặ ờ ớ ệsáo Gị cơng vày nh c sĩ Tr n Ki t Tạ ầ ế ường s uư t m.ầ

- bài xích hát bi u hi n tình c m nh nhàng, cóể ệ ả ẹ

HS ghi bài

HS l ng ngheắ

HS tr l i: (Dân caả ờlà nh ng bài hát doữnhân dân biến đổi và khơng tất cả tác gi nàoảc th so v i nh ngụ ể ớ ữ bài xích hát nh c m i)ạ ớHS l ng nghe và ghiắbài

HS ghi bài

HS l ng nghe cùng ghiắbài

GV ghi b ngả

GV đánh bọn theo m uẫ câu luy n thanhệ

GV ch đ thất thoát ị

GV m băng nh cở ạGV làm việc trên đàn

GV phân tách câu

GV hát m u câu 1ẫGV b t đi u câu 1ắ ệGV đánh lũ câu 2GV b t đi u câu 2ắ ệGV ch đ rò rỉ ị

GV b t đi uắ ệ

D y tạ ương t các câuựcòn l iạ

GV đ t câu h iặ ỏ

tính ch t đãi đằng tâm s .ấ ự- bài bác hát viêt gi ng gì cùng nh p. Bao nhiêu?ở ọ ị

- bài hát vi t gi ng son trế làm việc ọ ưởng nh phường 2/4,ịtrong bài xích có s d ng d u cù l i và khungử ụ ấ ạthay đ i s 1 và s 2.ổ ố ố

II. D y hát:ạ

- Luy n thanh theo m u: Đ , Rê, Mi, Son, La,ệ ẫ ồSi.

- G i t 1-3 em đ c l i ca.ọ ừ ọ ờ- M băng nh c mang lại HS nghe.ở ạ

- H gi ng c a bầy Oóc gan xu ng tr 4.ạ ọ ủ ố ừ- bài bác hát phân thành 5 câu nh :ỏ

+ Câu1: “Đường dài…bước chân”+ Câu1: “Ta hát…mùa xuân”+ Câu1: “Vui hát vang…th y g n”ấ ầ+ Câu1: “Muôn người…quy t tâm”ế+ Câu1: “Vai k vai…bề ước chân”- Hát m u câu 1 t 1-3 lẫ ừ ượt.- B t đi u đến HS hát t 1-3 lắ ệ ừ ượt.- Đàn giai đi u câu 2 t 1-3 lệ ừ ượt.- B t đi u mang đến c l p. Hát ghép.ắ ệ ả ớ- Hát ghép câu 1 và câu 2?

- B t đi u đến c l p. Hát ghép câu 1 với câu 2.ắ ệ ả ớ- những câu còn l i d y tạ ạ ương t cho đ n h tự ế ế bài.

Xem thêm: Thuật Toán Tìm Số Hoàn Hảo Trong Lập Trình? Kiểm Tra Số Hoàn Hảo Trong Lập Trình C/C++

III. C ng c – D n dò:ủ

Trưởng nh p. 2/4)ịHS l ng nghe và ghiắbài

HS đ ng d y luy nứ ậ ệ thanh

HS đ c l i caọ ờHS l ng ngheắ

HS lăng nghe cùng ghi chép

HS l ng ngheắHS hát câu1HS l ng ngheắHS hát ghép l iờHS phát bi uể

C l phường hát ghép câuả ớ1 với câu 2

HS h c hát mang đến đ nọ ế h t bàiế

HS tr l i theo ki nả ờ ế th c sẽ h cứ ọ

GV ch đ thất thoát ị

GV yêu c u c l pầ ả ớ đ ng d y GV ch huyứ ậ ỉGV ra bài xích t p. V nhàậ ề

GV d n dòặ

- bài bác hát vi t gi ng gì với nh p bao nhiêu?ế làm việc ọ ị- Hát l i bài xích hát gồm kèm theo đ ng tác phạ ộ ụ ho ?ạ

- C l phường đ ng d y hát kèm theo v n đ ngả ớ ứ đọng ậ ậ ộ nh dẹ ướ ựi s ch huy c a GV.ỉ ủ

- Đ t l i m i mang đến giai đi u bài bác hát trên.ặ ờ ớ ệ- S u t m m t s bài hát thu c th lo i dânư ầ ộ ố ộ ể ạca cùng h c thu c bài bác hát Vui bọ ộ cầu trên đườ ngxa.